澎湖縣政府為推動轄內國民中小學數位科技教育，逐年採購輔助教學數位設備，經審計部臺灣省澎湖縣審計室查核發現，澎湖縣國民中小學（下稱國中小）平板設備資源分配不均，影響部分學校教師運用輔助教學及學生學習權益，經函請檢討改善，已調配及增購平板供轄管國中小學校師生使用，以精進數位學習。
審計室指出，澎湖縣政府為推動轄內國中小學校數位科技教育，陸續建置校園智慧網路、採購輔助教學數位設備及訓練提升教師職能，以完善各學校數位教育資源。
然而，審計室於109年11月查核發現，澎湖縣各國中小平板設備，僅占109學年度第1學期學生數約19.29％，其中平板數量占各該校須使用該設備學生數之比率未達30％者，計有西嶼國中等14校，且5至9年級學生分配平板數量占各該校比率少於10.00％者，計有五德國小等15校，甚有吉貝國小等4校無平板可供學生使用；而超逾100％者，則有望安國小等7校，顯示平板設備資源分配不均，影響部分學校教師運用該設備教學與學習，審計室遂於109年12月函請縣府研謀改善。
審計室表示，經追蹤改善情形，澎湖縣政府於110至111年已向教育部申請補助款，以提升教師數位學習增能，及辦理調查及調配各校平板需求後，於111學年度第2學期計投入7,793萬餘元經費，增購5,995臺平板（各校平板設備合計6,918臺），分配轄管各國民中小學校師生使用，達成每位師生均獲配1部平板，以精進數位學習。