教育部推動技專校院專任教師至產業研習研究，提升教師實務教學能力，經審計部教育農林審計處查核發現，技專校院專任教師具實務工作經驗比率不足，經函請督促學校研謀改善，已透過至企業實地服務、產學合作計畫案等方式，增進教師產業實務經驗，提升實務教學品質。
審計處指出，教育部為提升技專校院專任教師實務教學能力，加強教師與產業實務接軌，104年1月14日制定之技術及職業教育法第26條第1項規定，技專校院專任教師每任教滿6年應至產業進行至少半年以上與專業或技術有關之研習或研究，自104年11月20日實施。
然而，審計處於109年11月查核發現，截至108學年度止，應於110年11月20日前完成半年以上研習或研究之專任教師，計12,675名，其中「已完成」及「進行中」教師占70.92％，尚未進行任何產業研習或研究教師占29.08％，不利強化學生實務專業知能。審計處遂於110年1月函請教育部檢討改善。
審計處表示，經追蹤改善情形，教育部持續補助技專校院辦理教師產業研習研究計畫，透過至企業實地服務、產學合作計畫案或深度實務研習等方式，增進教師產業實務經驗，截至111年7月15日止，技專校院專任教師已完成半年研習或研究比率達97.82％，提升教師實務教學品質，加強學生實務專業知能，使學生所學能與產業實務接軌。