教育部學產基金經管學產房地,遭長期不法占用及閒置,經審計機關促請檢討改善,業已積極執行清理計畫,活化資產運用
審計部教育農林審計處(以下簡稱教農處)查核發現,教育部學產基金管理之學產土地長期遭占用及閒置等缺失,迭經監察院糾正及本部通知改善,惟被占用面積不減反增,經函請行政院督促研謀改善,該部業已訂定清理計畫並積極執行,提升學產房地管理效能。
學產基金經管土地係緣自清朝時代熱心教育人士,為補助興學及作育英才而捐獻,並以管理不動產之租金及孳息收益,獎助發展教育事業及照顧弱勢學子。經教農處查核發現,民國(下同)102年度學產土地計有4,956筆,面積約845公頃,公告現值814億餘元,部分土地遭長期不法占用及閒置,迭經通知檢討改善,惟被占用面積不減反增、部分可供利用之閒置資產仍未出租或活化使用、學產土地常淪為抵充都市計畫公共設施用地之標的、未積極釐清土地使用情形、未運用編制人員派兼基金業務,致學產土地經管缺失遲未獲有效改善等,經函請行政院督促研謀改善。
嗣經教農處追蹤改善情形,教育部自103年度起配合財政部訂頒之「強化國有財產管理及運用效益方案」,逐年訂定學產土地被占用清查及處理執行計畫,並將被占用土地之清理納入內部控制機制,定期追蹤檢討。103年度預計處理結案率10%,實際清理362筆土地,面積合計15.09公頃(10.05%),已達成清理目標;其中11.40公頃業經輔導由占轉租,增加租金收入400萬餘元,餘3.69公頃經收回納入活化計畫中;另積極參與都市計畫或市地重劃計畫,俾利資產活化,並定期查調地方政府公開展覽變更都市計畫案,適時表達意見,確保基金權益;復於人力運用方面,通盤檢討正式編制員額,由原編制5人調增至7人,並以循序漸進方式,持續落實基金人力配置,以提升學產房地管理效能。
學產基金經管土地係緣自清朝時代熱心教育人士,為補助興學及作育英才而捐獻,並以管理不動產之租金及孳息收益,獎助發展教育事業及照顧弱勢學子。經教農處查核發現,民國(下同)102年度學產土地計有4,956筆,面積約845公頃,公告現值814億餘元,部分土地遭長期不法占用及閒置,迭經通知檢討改善,惟被占用面積不減反增、部分可供利用之閒置資產仍未出租或活化使用、學產土地常淪為抵充都市計畫公共設施用地之標的、未積極釐清土地使用情形、未運用編制人員派兼基金業務,致學產土地經管缺失遲未獲有效改善等,經函請行政院督促研謀改善。
嗣經教農處追蹤改善情形,教育部自103年度起配合財政部訂頒之「強化國有財產管理及運用效益方案」,逐年訂定學產土地被占用清查及處理執行計畫,並將被占用土地之清理納入內部控制機制,定期追蹤檢討。103年度預計處理結案率10%,實際清理362筆土地,面積合計15.09公頃(10.05%),已達成清理目標;其中11.40公頃業經輔導由占轉租,增加租金收入400萬餘元,餘3.69公頃經收回納入活化計畫中;另積極參與都市計畫或市地重劃計畫,俾利資產活化,並定期查調地方政府公開展覽變更都市計畫案,適時表達意見,確保基金權益;復於人力運用方面,通盤檢討正式編制員額,由原編制5人調增至7人,並以循序漸進方式,持續落實基金人力配置,以提升學產房地管理效能。
發布單位:
教育農林審計處
被審核機關:
教育
施政主題細項:
教育部


