宜蘭縣政府（下稱縣政府）配合推動中小學數位學習精進方案，強化資訊教育與數位學習，經審計部宜蘭縣審計室查核發現，部分偏遠地區學校未符合師生1人1臺學習載具之計畫目標，或部分學習載具已逾使用年限，經函請檢討改善，已撥用並置換學習載具68臺，並完成餘裕設備調撥431臺，有效達成偏鄉學校數位優先，縮減教育落差之目標。
審計室指出，行政院於110年12月16日核定教育部「推動中小學數位學習精進方案」，111及112年計畫目標為支援偏遠地區學校師生1人1臺學習載具，朝向「偏鄉學校數位優先」原則，縮減教育落差達公平教育。縣政府配合上開計畫於111及112年度合計編列經費1億8,962萬餘元，執行結果，決算數為1億7,630萬餘元。
然而，審計室於113年1月查核發現，宜蘭縣24所偏鄉學校師生總數1,969人，配發學習載具共計2,231臺，惟大同國小松羅分校師生39人僅配發學習載具34臺，未符偏遠地區學校師生1人1臺之目標，且四季國小等10所偏鄉學校（約占41.67％），已逾使用年限之學習載具介於2至14臺間尚未汰換，審計室遂於113年3月函請縣政府檢討改善妥處。
審計室表示，經追蹤改善情形，縣政府已全面盤點各校師生數及學習載具數量，除撥用5臺學習載具至大同國小松羅分校，已符師生1人1臺之目標，並置換63臺偏鄉學校較為老舊之學習載具，另完成各校共計431臺餘裕設備之調撥作業，有效確保偏鄉學校學習載具之適足及可用性，達成偏鄉學校數位優先，縮減教育落差之目標。